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 Don Giovanni/Il catalogo de Leporello Diseño de tareas como il catalogo de Leporello. Me gusta "l a clase invertida " porque favorece el desarrollo de capacidades, como el análisis, la síntesis y el juicio crítico en los estudiantes, así como, otras fundamentales para su formación, como el desarrollo de estrategias de metacognición, habilidades de investigación, trabajo colaborativo, responsabilidad y disciplina.  Este modelo de aprendizaje se adapta perfectamente al enfoque comunicativo,  centrado en el estudiante, trasladando una parte de la instrucción de la realización de actividades al exterior del aula. Para ello, podemos servirnos del uso de herramientas digitales que favorecen la aplicación de este método, como videos, blogs, portfolios.. con el fin de rentabilizar el tiempo en clase, maximizando las interacciones uno a uno entre profesor y estudiante y liberando tiempo para realizar en el aula actividades más significativas. Lo más importante es que esa instrucción
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  Mi aula ideal, ese espacio que invite a la reflexión, a la crítica y al debate, porque no es exclusivo del aula sino también de la sociedad Un espacio en el que nos sintamos cómodos, y, que, cada uno de nosotros vayamos aportando algo propio, que nos identifique. Estamos de acuerdo, y, como hemos visto durante estas semanas, en este proceso de enseñanza y aprendizaje, el centro es el o la estudiante. El aula debe provocar situaciones que propicien la condiciones óptimas para un aprendizaje significativo. Los profesores dentro del aula somos mediadores, monitores, orientadores, motivadores de ese aprendizaje. Este aula invita al aprendizaje colaborativo, que llevará a los estudiantes a ser más responsables y a tomar decisiones. También cuenta con entornos digitales, fundamentales hoy en día. El aula está diseñada para que el profesor hable poco y haga buen uso del espacio y del tiempo. El arte de dar clase (según un lingüista). Daniel Cassany, Anagrama, Barcelona, 2021, 192 páginas.
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Aprender a aprender y enseñar a aprender   Cuando Lola nos pidió que realizáramos un diario en "Blog" en el que presentáramos lo que íbamos aprendiendo, mi primer pensamiento fue ¡SOCORRO! mis competencias digitales y creatividad dejan mucho que desear.  Bueno, luego pensé "Begoña, cuando te matriculaste en este máster ya sabías que iba a ser un reto" ¡Vamos allá! ¿Quién dijo miedo?  Ser un buen docente pasa por reflexionar. Según Stanley, este diario de aprendizaje, me ayudará a registrar mis emociones y por tanto a gestionarlas mejor.  "Lo que se verbaliza, existe"    Cassany dice que debemos ir recogiendo todo lo que va sucediendo en el aula, así como lo que sentimos y lo que esperamos.  Referencias bibliográficas:   El arte de dar Clases (según un lingüista). Daniel Cassany Edit. Anagrama, 2021
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El buen docente necesita prepararse y formarse de forma continuada para desarrollar sus competencias y habilidades.  Observa las necesidades e intereses de sus alumnos, fomenta un clima favorable en el aula, esto facilita el trabajo en equipo.  Si consigue transmitir emociones en sus clases, los alumnos "arraigarán", como las plantas.          Porque se pueden cambiar las cosas Como dice, Encarna Atienza, en el blog materia prima de difusión,  La clase de español, más allá de un espacio para aprender los entresijos de una lengua, puede ser también un buen lugar para pensar, discutir, reflexionar y ampliar la mirada .  Tratar al estudiante como una persona con inquietudes y mirada crítica sobre el mundo que le rodea.  materia prima